План конспект урока по чтению 1 класс на тему Урок литературного чтения. К. Д. Ушинский. Сказка Лиса и Козл. Сказка Лиса и КозлУМК Планета знанийТип урока урок получения новых знаний. Вид урока традиционный Цели знакомство со сказкой К. Д. Ушинского Лиса и козлЗадачи 1. Ушинский Константин Дмитриевич 1824 1871 знаменитый русский педагогдемократ, основоположник научной педагогики в России. Ушинский Константин Дмитриевич автор таких сказок и рассказов для детей как Ветер и солнце, Два плуга, Слепая лошадь, Лиса и козел, Жалобы зайки, Петух да. Презентация К Сказке Лиса И Козел В 1 Классе' title='Презентация К Сказке Лиса И Козел В 1 Классе' />Совершенствование  навыка чтения целыми словами, развитие умения   работать с текстом. Воспитание интереса к произведениям писателя. Оборудование учебник Э. Э. Кац  Литературное чтение 1 класс, рисунки лисы и козла, пословицы, карточки с характеристикой героев, карточки с личиками грустное, серьзное, веслое, портрет К. Д. Ушинского. Плакат Сказка ложь, да в ней намк, добрым молодцам урок, В мире много сказок добрых и смешных, и прожить на свете нам нельзя без нихХод урока 1. Организационный момент. Игра Обмен настроениемУчитель Улыбнитесь друг другу. Цели урока ознакомить детей с творчеством и со сказкой К. Ушинского Лиса и козел, научить правильно находить в тексте ответы на вопросы, развить умение. Разделы Начальная школа, Конкурс Презентация к уроку. Оборудование урока учебник для 1 класса Литературное чтение, ИКТ. Слайда 1 Лиса и тетерев. Русская сказка. Описание слайда Лиса и тетерев. Терморегулятор Nlc 527H Инструкция на этой странице. Русская сказка. Описание слайда Вопросы по тексту Назовите главные персонажи, которые Вам встретились в этом. Класс 2 Тип урока Урок изучения нового материала. Цель познакомить детей с русской сказкой Лиса и рак. Задачи Образовательные отрабатывать навык слитного, выразительного чтения умение рассказывать содержание сказки с использованием наглядных пособий составлять сказку связно,. Родился 29 декабря 1882 года. Русский советский писатель и общественный деятель. Автор исторических и научно фантастических романов, повестей и рассказов. Пьесы Дуэль, Путешествие на северный полюс и много других. Толстой Алексей. Вижу, что вы готовы к работе. Фонетическая зарядка. Учитель  Итак, мы начинаем урок литературного чтения как всегда с  фонетической  разминки, чтобы наш язычок вс правильно      выговаривал. Споем песенку гласных с разным ударением     А У И О Ы     написано на доскеслайд 2 2. Скороговорка Дали карапузу кукурузу, а карапуз просит арбуз. Чистоговорка  слайд 3 хором Жи жи жи сказку расскажи. Ша ша ша сказка хороша. Постановка целей урока. Учитель  Ребята, вы любите сказки читать К  каким сказкам они относятся Ученики К народным      слайд 4 Учитель Чему учат сказки Ученики  Эти сказки учат добру, честности, смелости, трудолюбию. Учитель Сегодня на уроке мы начинаем знакомиться с произведениями нового раздела. Откройте книгу на с. Ученики Авторские сказки   слайд 4Учитель  Как вы, думаете, это какие сказки Ученики  Это сказки, которые написал автор. Учитель Давайте вспомним, какие сказки относятся к народным, а какие к авторским Интеллектуальная игра Угадай ка слайд 5 6 Знаете ли вы сказочных героев, которые нарисованы на этом слайде Из какой он сказки К какой сказке она относитсяНародная или авторская Изучение нового материала. Учитель Начнем изучение авторских сказок с изучения сказки известного писателя Константина Дмитриевича Ушинского. Ушинский  детство свое провел на Украине в маленьком городке Новгород Северске и учился в тамошней гимназии. После гимназии Ушинский учился в Московском университете и стал учителем. Учебники, по которым они учились, были скучными и непонятными. И Ушинский решил написать для детей учебник, по которому детям было бы учиться легко и интересно. Они назывались Родное слово и Детский мир. В этих учебниках было все понятно, и рассказы были такие интересные, что, если их начнешь читать, то не оторвешься. Некоторые из них он слышал в детстве и теперь пересказал нам, а некоторые придумал сам. Учитель Давайте послушаем одну из этих сказок. А о ком она будет, угадайте в загадке. Отложите книги на край парты, сядьте удобно. Ученики Лиса ответит козлу, что вода вкусная. Учитель Что произойдт дальше Проверка первичного восприятия текста. Чтение произведения детьми. Учитель Давайте почитаем эту сказку  вслух по цепочке и найдем непонятные слова. Ученики На ворон зазевалась, от нечего делать, прыгнул   сдуру, насилу отыскали. Работа в группе  по карточкам, 8. Физминутка. 9. Чтение по ролям. Учитель А теперь, попытаемся прочитать по ролям. Сколько действующих лиц Учитель Всерьез или с насмешкой Ушинский сказал о козле умная голова Как назвала Лиса КозлаУченики  Бородатый дурень, потому что у него борода, и он глупый. Учитель  Какой совет дали бы козлу Ученики   Быть осторожнее, не гулять далеко от дома, не верить лисе. Учитель Чему может научить эта сказка Работа с пословицами. Как их понимаете Рефлексия. Учитель С какой сказкой познакомилисьРусская народная сказка Лиса и Козел про колодецБежала лиса, на ворон зазевалась и попала в колодец. Воды в колодце было немного утонуть нельзя, да и выскочить тоже. Сидит лиса, горюет. Идет козел умная голова идет, бородищей трясет, рожищами мотает заглянул от нечего делать в колодец, увидел там лису и спрашивает Что ты там, лисанька, поделываешь Отдыхаю, голубчик, отвечает лиса, там, наверху, жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо Водицы холодненькой сколько хочешь А козлу давно пить хочется. Хороша ли вода то Прыгай сюда, коли хочешь здесь обоим нам место будет. Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил. А она ему Эх, бородатый дурень, и прыгнуть то не умел всю обрызгал. Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца. Чуть было не пропал козел с голоду в колодце насилу то его отыскали и за рога вытащили.