Материал по теме Портфолио учителя начальных классов для аттестации на высшую категорию. Качество предметной подготовки и здоровья детей. Уровень профессиональной подготовки педагога. Осуществление индивидуального подхода к творческой личности и ее развитию. Разработка образовательных программ, позволяющих осуществлять преподавание на различных уровнях обученности и развития. Наличие ИКТ компетентности педагога. Организация собственной педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Повышение квалификации. Внеурочная деятельность педагога. Аттестация Учителей Начальных Классов' title='Аттестация Учителей Начальных Классов' />Организация педагогом внеурочной деятельности в рамках преподаваемого предмета. Организация воспитательной работы          Приложение. Аттестация учителей начальных классов. Тест предназначен для педагогов, аттестующихся на всышую и первую категорию. Раздел педагогика. Инструкция к тесту. Внимательно прочитай вопрос. Установи соответствие. Количество вопросов в тесте 20. Онлайн тест Аттестация учителей начальных классов. Педагогика. Тест предназначен для педагогов, аттестующихся на всышую и первую категорию. Раздел педагогика. Тесты для подготовки учителей к проверке на профпригодность. Правила и рекомендации для аттестации на Высшую категорию учителя начальных классов для всех классов. Материалы для аттестации для всех классов. Раздел  4. Научно методическая деятельность  педагога. Презентация педагогом своих профессиональных достижений. Приложение. Пояснительная записка. Настоящее портфолио разработано в соответствии с методическими рекомендациями для представления материалов и документов при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника для аттестации на высшую квалификационную категорию по должности учитель. Портфолио содержит материалы педагогической деятельности Тарановской Инны Олеговны, учителя начальных классов МОУ СОШ. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога, показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и тактику профессионального поведения,   оценить профессионализм учителя. Затем следует аналитическая справка по итогам диагностических исследований качества знаний, в которой отмечены достижения детей по данным внешних аттестаций различного типа. В разделе представлены списки учащихся, копии дипломов, грамот за достижение детей в олимпиадах, конкурсах,  научно исследовательских работах. Из аналитической справки по итогам диагностических исследований видно использование учителем здоровьесберегающих технологий, позволяющих решать проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно воспитательного процесса. В приложении представлены документы, подтверждающие качество предметной подготовки и здоровья детей. Раздел 2 Уровень профессиональной подготовки педагога содержит аналитическую справку, которая показывает умение педагога ориентироваться в специальной и научно популярной литературе, осуществлять индивидуальный  подход к творческой личности и ее развитию. Представлен опыт работы учителя  по УМК Школа 2. ФГОС. Представлена разработка образовательной программы Я исследователь, позволяющей осуществить преподавание на различных уровнях обученности и развития обучающихся. В аналитической справке прослеживается дополнительная дифференцированная работа с разными категориями обучающихся. Учителем разработана индивидуальная образовательная программа повышения квалификации и степень реализации программы. В приложении представлены документы, подтверждающие уровень профессиональной подготовки педагога. В разделе 3 Внеурочная деятельность педагога отражается деятельность педагога, как организатора внеклассной работы школьников по преподаваемому предмету  организация  кружка духовно нравственной  направленности Росток    рабочая программа предшкольного курса Обучение грамоте и развитие речи  организация  математического кружка общеинтеллектуальной направленности Информатика для малышей. Я исследователь В качестве иллюстративных материалов представлены программа внеурочной деятельности Литературная радуга, сценарии внеурочных мероприятий, копии дипломов, грамот победителей и призров. В разделе 4 Научно методическая деятельность педагога представлено участие в экспериментальной и научно методической деятельности демонстрация своих достижений через систему открытых уроков, мастер классов выступления на семинарах, конференциях, педагогических чтениях различных уровней наличие публикаций,  размещение авторских материалов в сети Интернет Общие сведения. Ф. И. О. Качество предметной подготовки и здоровья детей. Большое внимание уделяется на кафедре деятельности по аттестации учителей начальных классов на высшую категорию, которая также является одной из форм повышения квалификации педагогов. Roland E 50 Стили. Целью квалификационного испытания является оценка уровня профессиональных качеств учителя,. Методика развития речи и литературного чтения задания на соответствие. Категория Аттестация учителей начальных классов На этой странице вы можете посмотреть и скачать Аттестация. Портфолио учителя начальных классов. При подготовке к аттестации заполняется таблица ИНФОРМАЦИЯ о современных образовательных технологиях иили методиках, используемых аттестуемым педагогическим работником в практической профессиональной деятельности заполняется педагогом. Где названия граф. Данный материал предназначен для учителей начальной школы, подающих на аттестацию. Позитивная динамика  учебных достижений учащихся. Аналитическая справка. За последние три года в педагогической  работе учителя Тарановской И. О. Так, в 2. 01. 0 2. Из чего следует,  что результаты учащиеся  подтвердили свои знания. Заместитель директора МОУ СОШ. Достижения детей по данным внешних аттестаций различного типа. Аналитическая справка по итогам диагностических исследований качества знаний. В 2. 01. 0 году  проводился мониторинг математической подготовки учащихся начальной школы среди 8. России. Анализ результатов показывает, что  4 класс А продемонстрировал достаточно высокий уровень как по школе, так и по сравнению со средними данными по России см. Русский язык                        Выполнение. Математика. Выполнение. Целенаправленная работа учителя позволяет добиваться высоких результатов. Вс это говорит о том, что Инна Олеговна в совершенстве владеет методикой преподавания. Е уроки отличает высокая плотность, темп, широкая реализация межпредметных  связей и метапредметных результатов. Она успешно внедряет новые технологии. Разнообразие различных форм работы  коллективной, индивидуальной, самостоятельной, групповой дат возможность учителю включать воспитанников в активную познавательную деятельность. Внедрение в практику работы проблемных, частично поисковых, развивающих принципов обучения позволяет ей достигать высоких результатов в обучении. Регулятивные универсальные учебные действия, направленные наформирование контрольно оценочной деятельности осуществлять итоговый контроль деятельности что сделано ипооперационный контроль как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия оценивать сравнивать с эталоном результаты деятельностичужой, своей анализировать собственную работу соотносить план исовершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого,находить ошибки, устанавливать их причины оценивать уровень владения тем или иным учебным действиемотвечать на вопрос что я не знаю и не умею. Результаты приведены в таблице Регулятивные универсальные учебные действия 4 А   класс  1 триместр. И. уч ся. Принимать цель в готовом виде Н,Совместно с учителем обнаруживать учебную проблему ПУчиться высказывать свою версию, предположение НПытаться предлагать способ е проверки ППроговаривать последовательность действий НПланировать последовательность действий на уроке ПРаботать по предложенному плану НИспользовать необходимые средстваучебник, приборы ПГруппировать предметы по одному основаниюН,по двум основаниямПУчиться отличать верное решение от  неверногоНОпределять успешность выполнения своего заданияПДелать выводы о результате,  в  диалоге признавать свою ошибкуНВ диалоге учиться признавать причины своего успеха или неудачиПнпнпнпнпнпнпнп. Алексеева Вероника Евгеньевна 5. Бондарева Диана Денисовна 5. Вавилин Дмитрий Владиславович 7. Голев Роман Александрович8. Гузун Мария Георгиевна5. Давлетяров Вадим. Эдуардович8. Довгалева Виктория. Андреевна7. Ершова Руфина. Михайловна 8. Ефиценко Стефания Александровна 8. Ефиценко Стефания Александровна8. Казначеева Екатерина Евгеньевна8. Карабутова Анастасия. Владимировна 8. Китова Дарья. Дмитриевна5. Клычева Марина  Витальевна8. Кузьмин Данила. Вячеславович 5. Аттестация учителя начальных классов. При подготовке к аттестации заполняется таблица ИНФОРМАЦИЯ о современных образовательных технологиях иили методиках, используемых аттестуемым педагогическим работником в практической профессиональной деятельности заполняется педагогом. Где названия граф звучат так Современные образовательные технологии иили методики Название, авторавторы, Цель использования технологииметодики, Описание порядка использования применения технологииметодики в практической профессиональной деятельности, Результат использования технологииметодики. Коллегам не указавшим авторов технологий сняли баллы.